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一年级语文一类(lèi)字(zì)和二类(lèi)字(zì)是什么(me)意(yì)思啊(a)，小学一年(nián)级(jí)语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里的(de)，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系(xì)中的一(yī)门重点教学(xué)科目，其教学的(de)内容(róng)是语言文化(huà)，其运行的(de)形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一(yī)门(mén)重要的(de)人文社会科(kē)学(xué)，是人们相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会注音(yīn)，再(zài)现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边(biān)横(héng)线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这个(gè)字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字的(de)字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于写错的(de)字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的过拦氏空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的(de)拿出一(yī)个字(zì)让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类(lèi)字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面顶的速度越来越快越叫的原因的(de)注音，则需(xū)要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该是认(rèn)识，这(zhè)只是(shì)初(chū)步的学(xué)习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理解(jiě)这些字也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字(zì)中带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音(yīn)，还要(yào)掌(zhǎng)握它的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用起来(lái)。

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