郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任(rèn)太(tài)原理工大学的党委书(shū)记，职位(wèi)已经不(bù)小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人(rén)，所到之(zhī)处，人流(liú)涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直爽，说话一针见血(xuè)，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的(de)每次发言(yán)大(dà)都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好事，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足轻(qīng)重的地(dì)位(wèi)以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百(bǎi)年校庆，举(jǔ)办(bàn)得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的(de)官员，使(shǐ)得(dé)此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中(zhōng)，有些青(qīng)岛的官员离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席(xí)的官(guān)员领导：“不要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官(guān)僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支持，有人反对。

支持者认为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席，是对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是(shì)知识分子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领导过去(qù)就是(shì)出席开幕(mù)式(shì)而已，又不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子上过(guò)不去罢了(le)，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发(fā)声(shēng)。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译面子？

中途离(lí)场(chǎng)的(de)领(lǐng)导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分析(xī)，不可一(yī)概(gài)而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程(chéng)忙，事(shì)多(duō)，如果真(zhēn)有急(jí)事(shì)，中途离场，也情(qíng)有可原。

但(dàn)如(rú)果领导(dǎo)们是(shì)对演讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法(fǎ)令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要(yào)做好学生的表率和(hé)带(dài)头作(zuò)用，如果(guǒ)领导一言(yán)不合都提前走(zǒu)，那年轻的(de)学子(zi)，相对来说(shuō)更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如(rú)果养成随(suí)性而(ér)为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一时热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者，看(kàn)到(dào)有人(rén)中途(tú)离席，必然(rán)当作没有任何(hé)事发生，若无其(qí)事地继(jì)续(xù)提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来(lái)不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来(lái)，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批(pī)评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我想法的老师(shī)，值得肯定。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目(mù)的(de)，是培养(yǎng)学(xué)生，是教书(shū)育人(rén)，是产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于(yú)大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人(rén)看来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直(zhí)爽之人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说出(chū)心中想法，对高校是(shì)件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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